งานครู ค.ศ. 3

ชื่อเรื่อง                                 :   รายงานผลการใช้ชุดการสอน  วิชาวอลเลย์บอล  

                                                   กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  5 

ผู้รายงาน                               :  นายลำเนา  จันทร์ทรงกรด   โรงเรียนเมืองกลางวิทยาคม

   สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์   เขต  2

ปีที่ศึกษา                                :  2552

บทคัดย่อ

รายงานผลการใช้ชุดการสอน  วิชาวอลเลย์บอล  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา 

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  5   ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2552  โรงเรียนเมืองกลางวิทยาคม  สำนักงาน

เขตพื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์  เขต  2  มีวัตถุประสงค์ของการศึกษา เพื่อหาประสิทธิภาพของ         ชุดการสอน วิชาวอลเลย์บอล กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  5       ตามเกณฑ์ 80/80  เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วย    ชุดการสอน วิชาวอลเลย์บอล  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  5  และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดการสอน วิชาวอลเลย์บอล  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  5  ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา 2552  โรงเรียนเมืองกลางวิทยาคม  สำนักงาน    เขตพื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2 จำนวน  120  คน กลุ่มตัวอย่าง  ได้แก่  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา    ปีที่ 5/1 โรงเรียนเมืองกลางวิทยาคม    ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2552  จำนวน  43  คน  เครื่องมือ ที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ชุดการสอน วิชาวอลเลย์บอล  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  5  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาวอลเลย์บอล  แบบทดสอบ   หลังเรียน  จำนวน 6  ชุด ชุดละ  10  ข้อ  และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียน  ด้วยชุดการสอน วิชาวอลเลย์บอล  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  5  สถิติที่ใช้ในวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ( )  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  () และการทดสอบที  ( t-test)   ผลการศึกษาพบว่า 

1.  ประสิทธิภาพของชุดการสอน วิชาวอลเลย์บอล  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและ

พลศึกษา  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยรวมมีค่า  /  เท่ากับ  84.34/83.88  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2.  การทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  5  มีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน  เท่ากับ  20.23  คะแนน  และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียน  เท่ากับ  33.58 คะแนน  ตามลำดับ   และเมื่อเปรียบเทียบระหว่างคะแนนก่อนและหลังเรียน  พบว่า  คะแนนสอบหลังเรียนของนักเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

3.  ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดการสอน วิชาวอลเลย์บอลกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  5  ภาพโดยรวม  มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก  ( = 4.41 ,  = 0.14)  เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า  รายการที่มีระดับความพึงพอใจมากที่สุด  ได้แก่ กระบวนการเรียนรู้เน้นให้นักเรียนได้ฝึกปฏิบัติด้วยตนเองอย่างชัดเจน ( = 4.58 ,  = 0.50)  รองลงมาได้แก่  กระบวนการเรียนรู้มีขั้นตอนเรียงลำดับจากง่ายไปหายาก (= 4.53 , = 0.50)  และรายการที่มีระดับความพึงพอใจต่ำสุด  ได้แก่ กระบวนการเรียนรู้มีการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างนักเรียนกับเพื่อนร่วมชั้น  ( = 4.23 , = 0.43)